"Внутриутробное музыкальное образование" или влияние музыки на развитие плода

В США созданы настоящие пренатальные университеты. Их основатели - врач-гинеколог Рэнэ Ван дэ Кар и преподаватель музыки Дональд Шетлер - полагают, что интеллект ребенка должен начать развиваться еще до появления на свет. По их мнению, музыкальная стимуляция способствует развитию не только музыкальных, но и лингвистических талантов. Все обучающиеся в университете беременные женщины пришли сюда добровольно. Занятия заключаются в том, что у живота «передовых» будущих мам дважды в день по пять минут звучит музыка. Вначале плод реагирует шевелением и усилением сердцебиения. Потом он успокаивается - эксперты университета считают, что маленький человечек урок выучил. Затем ему предлагается новый музыкальный пассаж - это следующий урок.

Уже появились на свет около 500 детишек, «обучавшихся» по музыкальной программе. За их развитием ведется наблюдение, их сравнивают с малышами без «университетского образования». Руководители университета утверждают, что роды их «подопечных» прошли гораздо легче. Кроме того, подчеркивается, что эти дети раньше начали ходить и разговаривать, а также обладают незаурядными музыкальными способностями.

Исследователи за пределами Соединенных Штатов крайне сдержанно относятся к экспериментам заокеанских коллег. Они считают, что в естественном окружении плода достаточное количество звуков и жизнь будущего малыша в течение девяти месяцев беременности полна разнообразных ощущений. Детские психиатры Европы тоже высказываются весьма скептически: «Малышу такие занятия могут быстро наскучить, и он перестанет на них реагировать. Более того, он может придумать себе защиту от подобного беспокойства. Взаимоотношения между будущими родителями и их еще не родившимся отпрыском должны оставаться естественными и не носить образовательный характер с самого начала беременности».

Корсет после и до-родовой BD-111	Одеяло из овечьей шерсти детcкое Меринос Локон	Стельки ортопедические CT131 (пара)